Prosjektpresentasjon

Rektorene presenterer =Prosjektet beskriver seg selv=

**Pedagogiske hovedmål:** Relevante og interessante læringsformer og en gjennomføringsprosent nær 100. Flere oppnår formell sluttkompetanse. Bedre motivasjon og læringsutbytte hos elevene og bedre arbeidsmiljø for elever og ansatte. Varige endringer av praksis, bli en lærende organisasjon for slik å bli bedre i stand til å bryte med etablerte mønstre og strukturer. Begge delprosjektene har bedre gjennomføring som mål. De to delprosjektene angriper målene fra to forskjellige vinkler.
 * Organisatoriske hovedmål:**

elevenes motivasjon i engelsk fellesfag i flere yrkesfaglige utdanningsprogrammer/programområder. Det skal skje ved å tydeliggjøre sammenhengen mellom kompetansemålene i engelsk og yrkesutdanningen og den fremtidige yrkesutøvelsen. Vi har knyttet til oss sterke og kompetente kompetansemiljøer. Rektorene har sentrale roller i prosjektet ved alle tre skolene. Den daglige driften i delprosjektene ivaretas av en lokal prosjektleder på hver skole sammen med en lokal prosjektgruppe. Delprosjekt 2: Systematisk samarbeid mellom engelsklærere og programfagslærere i yrkesfag. Innføring i motivasjonsteori for lærerne. Økt elevmedvirkning og bruk av alternative metoder i engelskopplæringen. Bruk av digitale mapper i underveis- og sluttvurderingen. Prosjektet fikk avslag på søknad om å gjøre bruk av mappevurdering også som eksamensform. Spørreundersøkelse blant alle berørte elever og dybdeintervju med et utvalg både ved oppstart og avslutning av prosjektet.
 * Delprosjekt 1** **(Tiller vgs)** vil øke elevenes motivasjon og mestring ved hjelp av entreprenørskap som tverrfaglig strategi. Prosjektet involverer lærere og elever i utdanningsprogrammene ST og SS.
 * Delprosjekt 2** **(Åfjord vgs og Rissa vgs)** spisser prosjektet mot arbeidet for å styrke
 * Aktiviteter**